Uddannelse

Indvielsen af Sund & Bælts nye udkigsrampe, ”Pilen”, blev et tilløbsstykke med over 1.000 gæster, som kunne glæde sig over et flot arrangement med kaffe, kage og snoreklip i det fineste forårsvejr.

”Pilen” er Femern-projektets nye vartegn, hvorfra interesserede borgere kan følge med i byggeriet af Femern-forbindelsen. Når man har tilbagelagt de 217 meter ud mod Pilens spids, befinder man sig i 24 meters højde med en flot udsigt over Femern-projektet og mod vores naboer i Tyskland. Udsigtspunktet forventes at tiltrække op mod 100.000 besøgende årligt, som ønsker at opleve byggeriet på nærmeste hold.

Indvielsesceremoni med fokus på fremtidens talenter

Pilens officielle åbning blev markeret med et snoreklip udført af tre lærlinge fra tunnelentreprenøren Femern Link Contractors (FLC). De blev ledsaget af forbundsformand Claus Jensen fra Dansk Metal, borgmester Holger Schou Rasmussen fra Lolland Kommune og administrerende direktør for Sund & Bælt, Mikkel Hemmingsen.

”Femern-projektet er et historisk projekt. Kombinationen af håndværk og kompleks ingeniørkunst fascinerer mange mennesker. Alle vil gerne tæt på projektet, og med ’Pilen’ har vi nu muligheden for at invitere folk helt tæt på,” sagde Mikkel Hemmingsen i sin indvielsestale.

Han fremhævede også udsigtspunktets potentiale for at inspirere unge mennesker til at vælge en faglig uddannelse inden for byggeriet:

”Pilen giver ikke alene et godt overblik, men den giver også en fremragende udsigt til de mange forskellige uddannelser, som et byggeri af verdensklasse kræver for at komme i mål. Et besøg her på Pilen kan på den måde både fascinere og inspirere børn og unge til at vælge en faglig uddannelse inden for byggeriet. Pilen peger derfor ikke alene mod Europa, men også mod fremtiden,” sagde han.

Mads Haugbølle Behrendsen, formand for Erhvervsskolernes Elevorganisation, talte også ved åbningen, repræsenterende elever og lærlinge på de praktiske ungdomsuddannelser. Om Femern-projektets store fokus på lærlingeindsatsen og inspiration af de unge sagde han:

”Mange lærepladser løfter ikke det ansvar, de har for de unge, der træder ind i deres fag. Men her, på det sydlige Lolland, ser vi, at det kan lade sig gøre. Pilen peger derfor også ned mod byggepladsen – ned mod de mange lærlinge, som der investeres en stor indsats i her. Pilen er mere end blot et udsigtspunkt. Pilen er et symbol på udsyn og på ambitioner”.

Alle er velkomne til at besøge ”Pilen”, som findes for enden af Gammel Badevej i Rødbyhavn. En tur ud af rampen er ganske gratis og kan med fordel kombineres med et besøg i Femern Udstillingscenter.

Klasse på EUC Sjælland var bedst i Femern Fyrtårn-konkurrence, og det sendte dem afsted på en dag med nye perspektiver for uddannelse og fremtidens job

10. oktober 2024 blev HTX-eleverne i 2. g fra EUC Sjælland, Næstved på konferencen Fehmarn Green Build & Construction Challenge kåret som vindere af en konkurrence blandt 10 hold fra tekniske skoler på Sjælland og Lolland-Falster.

Næstved-eleverne præsenterede den bedste løsning på opgaver indenfor bygge- og anlægsbranchen, og de fik på konferencedagen i første omgang overrakt værktøjsrygsække og t-shirts sponseret af STARK.

30. januar 2025 kunne de 35 elever fra EUC Sjælland så indløse resten af præmien, en studietur til We Build Denmarks testcenter, DOLL Living Lab i Glostrup og Teknologisk Institut Betoncenter i Tåstrup.

Avanceret teknologi og nytænkning
Både fra elev- og lærerside var der efterfølgende stor tilfredshed med udbyttet af ekskursionen og indsigten i den udvikling og forskning, der udføres på de to testcentre.

På DOLL Living Lab blev HTX-eleverne præsenteret for flere cases indenfor anvendelsen af forskellige teknologier, der understøtter bæredygtighed, sundhed, vedligeholdelse med mere. De fik indblik i, hvor udviklingen er på vej hen med digitale tvillinger og dataspaces, og hvor vigtige det bliver at have styr på data og det digitale som kommende arbejdskraft i branchen.

På Teknologisk Institut (TI) fik HTX-eleverne et unikt indblik i, hvordan der arbejdes med innovation og udviklingen inden for bygge- og anlægsbranchen, og de blev præsenteret for eksempler på innovative løsninger til klimatilpasning og den grønne omstilling i byggeriet.

I TI´s højteknologiske laboratorier for asfalt og beton fik eleverne indblik i, hvorledes fremtidens medarbejdere kan være med til at forme branchen gennem avanceret teknologi og nytænkning.

Nye perspektiver for uddannelse og job

”Det var en meget spændende dag,” siger en af eleverne, Christoffer Kielstrup og fremhæver besøget på Teknologisk Institut Beton.

”Det var for mig virkelig en øjenåbner. Jeg har altid tænkt, at beton er beton, men sådan er det jo ikke. Det er et langt mere fascinerende produkt. Beton er mange ting, afhængigt af, hvor og hvordan det skal anvendes. Det var spændende at opleve, hvor store ressourcer, der bliver brugt på at forske og udvikle forskellige typer af beton, f.eks. ved anvendelse af hamp og andre biomaterialer, hvilket jo bl.a. har betydning for miljøet.”

”Overordnet oplevede jeg en dag, der rejste nye perspektiver for både min uddannelse og for min fremtidige jobsituation med mange flere og spændende muligheder, end jeg hidtil havde set,” siger Christoffer Kielstrup. 

God karrierelæring
Også fra lærerside var der stor tilfredshed med udbyttet af ekskursionen til DOLL Living Lab og Teknologisk Institut Beton.

”Besøgene var god karrierelæring for eleverne. De fik bl.a. set, hvorledes man som ingeniør arbejder, forsker og tester, og de fik indsigt i, at beton ikke bare er beton, men at der eksempelvis i forbindelse med byggeriet af et hus ligger mange overvejelser bag. Vi fik også indsigt i produktionen af beton, miljøproblematikken og hvad der gøres for at reducere klimabelastningen,” siger lektor i fysik og teknologi, Christian Larsen, EUC Sjælland og fortsætter:

”Dagen gav også et klart billede af den betydning, kunstig intelligens har for bygge- og anlægsbranchen, og hvor vigtigt det er for eleverne, at de lærer at bruge kunstig intelligens fornuftigt som en stor hjælp, uanset hvilket job, de havner i,”siger Christian Larsen.

Fakta om konkurrencen
Konkurrencen, der var udskrevet af ”Erhvervsfyrtårn Femern” - en strategisk indsats fra Danmarks Erhvervsfremmebestyrelse støttet af EU-midler og udviklingsmidler fra Region Sjælland – havde som formål at stimulere elevernes viden og interesse for karrierer inden for bygge- og anlægsbranchen og bæredygtigt byggeri.

Den regionale sjællandske konkurrence i 2024 var forløber for en national konkurrence, som i 2025 vil inddrage ungdomsuddannelser fra hele Danmark.

Omkring 150 HTX elevers arbejde med at finde kreative løsninger på komplekse problemer indenfor bygge- og anlægsbranchen kulminerede ved konferencen ”Fehmarn Green Build & Construction Challenge" på Engestofte Gods 10. oktober.

10 hold fra tekniske skoler på Sjælland og Lolland-Falster bød ind med løsninger på to cases udstukket af projektet Erhvervsfyrtårn Femern indenfor ”digitalisering” og ”biobaserede byggematerialer”, som blev præsenteret for et dommerpanel bestående af repræsentanter fra uddannelsessektoren og erhvervslivet.

Og løsningerne faldt i den grad i dommernes smag.

”Vi har set mange gode løsninger. I alle elevernes projekter er der ideer, som det er værd at arbejde videre med,” konkluderede dommerpanelerne, og dagens moderator, direktør Stig Rømer Winther, Femern Belt Development konkluderede:

”Det er virkelig godt, det jeg har set. Med jer har Verden en fremtid.”

Vindere fra EUC Sjælland

Dommerne var kommet på en virkelig hård opgave, og der måtte længere tids votering til, inden vinderen kunne udpeges, nemlig 2 g på EUC Sjælland, Næstved, der havde udviklet vægelementer til brug i flytbare bygninger, der som byggeklodser kan anvendes til midlertidige bygninger baseret på biobaserede byggematerialer som ler, hamp og kløvergræs.

Den vindende klasse var på konferencen repræsenteret af Freja Halskov og Josefine Petersen, der efter at have præsenteret projektet for dommerpanelerne og konferencens deltagere kunne gå hjem med en præmie bestående af værktøjsrygsække af mærket Raptor sponseret af Stark, og til hele klassen en tur til Doll Living Lab og Teknologisk Institut samt t-shirts fra Carhartt.

Er på den rigtige vej
Freja Halskov og Josefine Petersen sagde efter at have modtaget deres præmie, at det har været fantastisk spændende at være med i konkurrencen.

”Det har været en rigtig dejlig følelse at skulle præsentere vores ide for en større kreds og modtage en anerkendelse fra bl.a. fagfolk, hvor vi i hverdagen måske kun får et enkelt ord som ”godt” for vores løsninger. Det har været nervepirrende at være med, men det har virkelig givet vores selvtillid et boost,” siger de, og Freja Halskov tilføjer:

”Deltagelsen i konkurrencen har bekræftet mig i, at jeg er på vej mod det rigtige karrierevalg, når jeg stiler mod at blive ingeniør eller arkitekt,” siger Freja Halskov.

Fakta
Konkurrencen, der er udskrevet af ”Erhvervsfyrtårn Femern” - en strategisk indsats fra Danmarks Erhvervsfremmebestyrelse støttet af EU-midler og udviklingsmidler fra Region Sjælland - skal stimulere elevernes viden og interesse for karrierer inden for bygge- og anlægsbranchen og bæredygtigt byggeri.

Den regionale sjællandske konkurrence i 2024 er forløber for en national konkurrence, som i 2025 vil inddrage ungdomsuddannelser fra hele Danmark.

Ud af i alt 119 indstillede lærepladser er tunnel-konsortiet Femern Link Contractors (FLC) udråbt som lokal vinder af Årets Læreplads 2024 på ZBC – Zealand Business College, oplyser Sund & Bælt.

Lærlinge og elever fra hele regionen havde indstillet deres arbejdsplads som ”Årets Læreplads”, men det var indstillingen fra Lizette Clausen – kontorelev hos FLC – der hev prisen hjem.

Stort fokus på det sociale
Charlotte Lie Steen, der er ansvarlig for lærlingeindsatsen hos FLC, er de utroligt stolte over at vinde Årets Læreplads 2024. Selvom det altid er en overraskelse at vinde en pris, havde FLC alligevel fornemmelsen af, at det kunne være i år, at prisen kunne hentes hjem.  

”Vi har et stort fokus på det sociale i vores arbejde med vores lærlinge, da vi ved, hvor stor en betydning det har for elevernes trivsel, læring og udvikling. Når vi læser Lizettes ord, kan vi se, at vi er lykkedes med det arbejde. Hun fortæller, at vi har rykket hende fagligt, men også menneskeligt, og det er jo lige præcis dét, vi gerne vil”, siger Charlotte Lie Steen.

FLC arrangerer blandt andet lærlingedage, hvor lærlingene kan styrke deres sociale sammenhold. Lærlingene spiser frokost sammen og tager på faglige ture, og så arrangerer afdelingen festlige dimissioner for de lærlinge, der bliver færdige.

- Det betyder noget for vores lærlinge, at vi viser, hvor vigtige de er for projektet. Og lærlingene viser også deres påskønnelse – blandt andet med den fine indstilling til ”Årets Læreplads” som Lizette har skrevet, og som vi er utroligt stolte over,” siger Charlotte Lie Steen.

Lærlinge-fokus bærer frugt
Hos Sund & Bælt, der er bygherre på Femern Bælt-projektet, kan man heller ikke få armene ned over prisen for Årets Læreplads 2024. Det er nemlig en bekræftelse på, at det store fokus på lærlinge bærer frugt, siger Emilie Juel-Helvig, bæredygtighedsdirektør i Sund & Bælt.

”Som Danmarkshistoriens største infrastrukturprojekt har vi et særligt ansvar for at bidrage til at uddanne fremtidens kvalificerede faglærte. Vi kan kun lykkes med den målsætning, hvis vi har entreprenører, som tager opgaven på sig. Og det gør FLC til fulde, og den her pris er fuldt fortjent,” siger Emilie Juel-Helvig

Hos FLC og Sund & Bælt håber man, at prisen som Årets Læreplads gør fremtidige lærlinge opmærksomme på de spændende karrieremuligheder, der er i at bygge verdens længste sænketunnel.

Som led i byggeriet har Sund & Bælt stillet kontraktkrav, der forpligter entreprenørerne til at oprette mindst 500 lærlingeårsværk i løbet af byggeperioden.

Fakta
Det er ZBC – Zealand Business College, der udråber en lokal vinder af Årets Læreplads 2024 på baggrund af lærlinge og elevers indstillinger af deres egen læreplads. Virksomheden skal have udmærket sig fagligt, kollegialt, socialt samt ledelses- og vejledningsmæssigt og gjort en positiv forskel for sin elev eller lærling.

Alle lokale vindere indstilles automatisk til den nationale kåring, der løber af stablen den 5. november 2024 i København.

FLC har i øjeblikket 78 lærlinge på projektet. FLC har flere gange været indstillet til prisen som Årets Læreplads. I år er første gang konsortiet vinder.

Konkurrence udviklet af Erhvervsfyrtårn Femern skal medvirke til at øge unges interesse for uddannelser inden for bygge- og anlægsbranchen

144 elever på tekniske gymnasier i Region Sjælland retter i den kommende tid fokus mod Europas største anlægsprojekt, Femern Bælt-tunnelen.

Eleverne deltager i konkurrencen ”Fehmarn Green Build & Construction Challenge”, hvor de får et unikt indblik i fremtidens bæredygtige byggeri, når de skal arbejde med cases, der relaterer til Danmarkshistoriens største anlægsprojekt.

Konkurrencen, der er udskrevet af ”Erhvervsfyrtårn Femern” - en strategisk indsats fra Danmarks Erhvervsfremmebestyrelse støttet af EU-midler og udviklingsmidler fra Region Sjælland - skal stimulere elevernes viden og interesse for karrierer inden for bygge- og anlægsbranchen og bæredygtigt byggeri.

Den regionale sjællandske konkurrence i 2024 er forløber for en national konkurrence, som i 2025 vil inddrage ungdomsuddannelser fra hele Danmark.

Begejstring hos de unge
Forud for konkurrencen har elever og lærere været inviteret til Rødbyhavn for at se og høre om det gigantiske Femern-projekt, der danner rammen om de cases, eleverne skal arbejde med i konkurrencen.

Besøget har vakt begejstring blandt de unge elever.
Alma Mosegaard Albretsen, 2G på Teknisk Gymnasium (HTX) i Nykøbing Falster, har sammen med sine studiekammerater fået øjnene op for Femern-projektets størrelse:

”Før turen til Rødbyhavn var min viden om Femern-forbindelsen meget begrænset. Jeg vidste godt, at man byggede en tunnel, men jeg havde ingen idé om, hvor stort og komplekst projektet er. Jeg tror, det bliver rigtig spændende at arbejde med cases fra Femern-forbindelsen, og jeg tror, at det at dykke ned i det, vil give en lidt bedre forståelse af, hvordan man bygger ude i virkeligheden. Jeg kan forestille mig, at det at arbejde med et konkret projekt ville kunne vække min nysgerrighed i forhold til at vælge uddannelsesretning,” siger Alma Mosegaard Albretsen.

Også Magnus Ferdinand Fabricius Engel-Holm, 2g HTX Køge er overrasket over Femern-projektets størrelse:

”Besøget på Femern-projektet har været enormt spændende. Min familie har sommerhus her i nærheden, så jeg har faktisk hørt en del om byggeriet gennem årene, men jeg var slet ikke klar over at det var SÅ stort. Jeg glæder mig meget til at arbejde med udfordringer fra et virkeligt projekt, det er meget mere inspirerende end bare teoretisk undervisning. Jeg er selv meget fascineret af bygningsværker og infrastruktur, så måske kunne det at dykke ned i et projekt som Femern-forbindelsen inspirere mit uddannelsesvalg”, siger Magnus Ferdinand Fabricius Engel-Holm 2g HTX Køge. 

Elever arbejder med seks cases
Selve konkurrencen løber af stablen i uge 41, hvor seks Femern-relaterede cases inden for emnerne ”teknisk vand”, ”digitalisering”, ”asfalt”, ”kunstige rev”, ”biobaserede byggematerialer” og ”støjskærme” præsenteres for eleverne.

I løbet af fire skoledage arbejder elevgrupperne intensivt med deres valgte case for at udvikle innovative løsninger.

Undervejs får de vejledning fra eksperter fra RUC, Zealand og DTU, som støtter deres idéudvikling.

EUC Sjælland er en af de deltagende skoler. Rektor Per Munkholm hilser det nye initiativ meget velkommen:

”Konkurrencen passer perfekt til netop dét, htx står for, nemlig en kombination af teori og praktik. Her kommer de ud og får afprøvet teorien ved at bidrage med løsning af konkrete problemer med fokus på bæredygtighed og innovation, som også indgår i mange af deres fag. Eleverne på htx er gode til at tænke ud af boksen, fordi de ikke er begrænset af virkelighedens erfaringer, og det kan der komme masser af kreativitet og nytænkning ud af,” siger Per Munkholm.

Femern Bælt-projektet hilser initiativet velkommen
Med et krav om 500 lærlingeårsværk i byggeperioden, tager Femern Bælt-projektet et stort ansvar for uddannelse af fremtidens medarbejdere i bygge- og anlægsbranchen.

De ser derfor positivt på initiativet med at bruge projektet som omdrejningspunkt for konkurrencen og for at sætte fokus på uddannelsesværdikæder – et fokus som Femern Bælt-projektet også har øje for med deres projekt ”Tunnel-talenter”, hvor der sigtes mod at vække elevernes interesse for bygge og anlæg allerede i folkeskolen.

”På Femern Bælt-projektet tillægger vi uddannelse af unge stor værdi. Derfor hilser vi ”Fehmarn Green Build & Construction Challenge” velkommen og ser det som et initiativ, der kan medvirke til at vende udviklingen og få flere unge til at vælge en erhvervsmæssig uddannelse indenfor bygge- og anlægsområdet,” siger direktør for bæredygtighed i Sund & Bælt på Femern Bælt-projektet, Emilie Juel-Helwig.

Går videre til finalen
”Fehmarn Green Build & Construction Challenge & Conference” holdes på Engestofte Gods ved Maribo 10. oktober. Her kombineres selve finalen for konkurrencen med en konference for erhvervslivet.

To udvalgte vinderhold fra hver skole går videre til finalen, hvor de skal pitche deres løsning for et kompetent dommerpanel. Dommerpanelet udvælger de tre bedste hold, som får lov at indtage scenen og fremlægge deres løsninger for publikum. Herefter kåres konkurrencens vinder.

At de to events kombineres er helt oplagt, mener projektchef i Femern Belt Development, Jes Christiansen:

”Der er oplagte synergier ved at bringe elever og erhvervsliv sammen. Virksomhederne får mulighed for at møde fremtidens talenter. Hvem ved, måske kan der knyttes kontakt til ny studentermedhjælper eller en fremtidig medarbejder. Virksomhederne spiller jo også en stor rolle i at tiltrække de unge til branchen. Desuden er der en klar rød tråd mellem konkurrence og konference, idet de innovative temaer som eleverne har arbejdet med i deres cases, også er i centrum for konferencens paneldebat om bæredygtigt byggeri og megainfrastruktur,” siger Jes Christiansen.

Roskilde Universitet (RUC) og Christian Albrechts Universität zu Kiel lancerer nu en to-årig masteruddannelse, ”Double master´s degree in Business Administration”.
De studerende gennemfører uddannelsen dels i Roskilde, dels i Kiel og skriver projekter med andre studerende fra begge universiteter. Gennem projektarbejdet og undervisningen lærer de studerende at identificere muligheder og udfordringer i virksomhedsledelse, særligt i samarbejde mellem danske og tyske virksomheder, myndigheder og organisationer.
Uddannelsesforløbet giver de studerende en kandidatgrad fra både Roskilde Universitet og Christian Albrechts Universität zu Kiel.

Internationale virksomhedssamarbejder
Det er den kommende Femern-forbindelse, der er baggrunden for det dansk-tyske undervisningssamarbejde. Med denne forbindelse er der brug for ny viden, øget samarbejde og innovation på begge sider af grænsen.
Dette uddannelsesforløb giver de studerende en unik mulighed for at studere internationale virksomhedssamarbejder, både i Femern-regionen og i andre regioner i Danmark og Tyskland.

Indgående kendskab til dansk-tysk samarbejde
Studerende, der er indskrevet på RUC, begynder førte semester i Roskilde. Andet semester gennemføres i Kiel, hvor den studerende møder de tyske studerende, og sammen med dem gennemføres et projekt over de efterfølgende to semestre.
”Fordelen for de studerende på uddannelsen er, at de får indgående kendskab til det dansk-tyske samarbejde og virksomhedskulturen i begge lande. Tyskland er jo Danmarks største eksportmarked, og der er stor efterspørgsel efter profiler, som kan noget på dette område,” siger lektor Margit Neisig, RUC i en pressemeddelelse.

Uddannelsesforløb på engelsk
Det er ikke nødvendigt at kunne tysk for at gennemføre den nye uddannelse, fordi forløbet foregår på engelsk. Men der er mulighed for at tage tyskundervisning ved siden af studiet.
”Med uddannelsen understreger Roskilde Universitet, at vi er regionens universitet. Region Sjælland satser på at udvikle det dansk tyske samarbejde, da Femern-forbindelsen jo gør, at vi udvikler os til at være en grænseregion, hvor koblingen til Tyskland bliver betydeligt tættere. Det kan booste hele området,” siger lektor Margit Neisig, RUC.
Den dobbelte kandidatuddannelse lanceres fra efteråret 2024.

Yderligere information
Læs om uddannelsen på RUC´s hjemmeside

Femern-projektet skal være løftestang for at få flere unge ind på en erhvervsuddannelse.
Det er tanken bag en partnerskabsaftale mellem Femern-projektet og EuroSkills2025 frem mod europa- mesterskaberne i Skills i 2025 i Herning.

Uddannelse af fremtidens faglærte arbejdskraft
I Sund & Bælt, der gennem datterselskabet Femern A/S bygger Femern Bælt-tunnelen, ser bæredygtighedsdirektør Emilie Juel-Helwig frem til samarbejdet med EuroSkills2025 og understreger Femern-projektets samfundssansvar for uddannelsen af fremtidens faglærte arbejdskraft.
”Femern Bælt-tunnelen er et konkret og meget synligt projekt, og vi skal selvfølgelig bidrage til at uddanne så mange unge mennesker som muligt, mens vi bygger. En samarbejdsaftale med Euro-Skills2025 og EM i Skills i Herning eksponerer projektet blandt de unge og understøtter den fælles indsats for at tiltrække potentielle lærlinge til bygge- og anlægsbranchen,” siger Emilie Juel-Helwig.

En alvorlig udfordring
Bestyrelsesformand for EuroSkills2025, tidligere statsminister Poul Nyrup Rasmussen, ser Femern-projektet som et perfekt match for at skabe fornyet interesse for erhvervsuddannelserne.
”Manglen på faglærte er en alvorlig udfordring for erhvervslivets muligheder for vækst, velfærden og den grønne omstilling. Vi har brug for projekter med en international profil som Femern- byggeriet til at vise de unge, at en erhvervsuddannelse giver dig unikke færdigheder, som øger dine muligheder for en spændende karriere," siger Poul Nyrup Rasmussen.
Når tunnelen er færdigbygget i 2029, forventes det, at flere end 1.000 lærlinge svarende til 500 lærlingeårsværk har gennemført dele eller hele deres uddannelse på Femern-projektet. 

Femern A/S vil med et nyt undervisningsforløb med overskriften ”TunnelTalenter” vække skoleelevers interesse for erhvervsfaglige karriereveje.

”TunnelTalenter” er et gratis tilbud til grundskoler i hele Danmark og skal gennem en praksisnær og legende tilgang lære eleverne om danmarkshistoriens største infrastrukturprojekt, byggeriet af Femern Bælt-forbindelsen.

Værdifuldt bidrag til at vende udviklingen
Andelen af unge, der søger ind på en erhvervsuddannelse lige fra 9. eller 10. klasse, har konstant ligget på omkring 20 procent i flere år, og det er langt fra tilstrækkeligt til at imødekomme behovet i branchen.

Oliver Sellner Vonsild, afdelingschef for social bæredygtighed på Femern-projektet, håber, at ”TunnelTalenter” bliver et værdifuldt bidrag til at vende udviklingen.

”Byggebranchen i Danmark har brug for, at flere unge bliver præsenteret for erhvervsuddannelserne. Derfor håber vi på at kunne vække interessen for byggefagene hos flere unge. Vi er virkelig nysgerrige på alt det, som skoleklasserne kommer til at finde på med materialet,” siger Oliver Sellner Vonsild.

Undervisningsmaterialet ”TunnelTalenter” er udviklet i samarbejde med Femern A/S, Autens ApS, Vendelboe Kommunikation og Serious Games Interactive og vil være klar til de første elever i grundskolen i skoleåret 2024/2025.

Yderligere information
Læs mere om tilmelding og materialet her

Minimum 500 lærlingeårsværk skal uddannes på Femern Bælt-projektet, og langt størstedelen i entreprenørkonsortiet Femern Link Contractors, FLC,

Af de 470 lærlingeårsværk, der er aftalt mellem bygherren Femern A/S og FLC, er på nuværende tidspunkt gennemført 162 svarende til en tredjedel af målsætningen, oplyser Femern A/S.

FLC uddanner disse fuldtidslærlinge direkte indenfor 15 forskellige uddannelser og i alt 18 uddannelser medregnet lærlinge hos underleverandører:

Kontoruddannelse med speciale i administration, kontoruddannelse med speciale i økonomi, indkøbsassistent, teknisk design, bygningsstruktør, anlægsstruktør, procesoperatør, ejendomsservicetekniker, smed, elektriker, serviceassistent, kranfører, sikkerhedsvagt, IT-support, datatekniker med speciale i infrastruktur, lager- og logistikoperatør, cater og maskinfører.

Godt samarbejde med uddannelsesinstitutioner
”Vi har siden september 2021, hvor vi ansatte den første lærling, i alt indfriet 162 lærlingeårsværk på projektet indenfor 18 meget forskellige uddannelser. Det er en milepæl, vi er stolte over at have nået. I øjeblikket har vi cirka 100 fuldtidslærlinge ansat,” siger Charlotte Lie Steen, der er ansvarlig for lærlingeindsatsen hos FLC.

Hun fremhæver et rigtigt godt samarbejde med uddannelsesinstitutionerne kombineret med stærk fokus på trivsel blandt lærlingene som årsag til succesen. Den indsats er FLC blandt andet blevet hædret for i 2023 ved at blive kåret til årets læreplads på Sjælland af ZBC, Zealand Business College.

”Derfor er jeg overbevist om, at vi kommer i mål med vores andel af lærlingemålsætningen,” siger Charlotte Lie Steen.

Byggebranchen har et stort ansvar
Hos bygherren, Femern A/S, er der glæde at spore over FLC’s bidrag til den samlede lærlingeindsats.

”Byggebranchen har et stort ansvar for at bidrage til at uddanne fremtidens kvalificerede arbejdskraft, og det ansvar tager vi som bygherre seriøst. Derfor er det en stor glæde, at FLC er godt på vej med at opfylde deres forpligtelse til at uddanne 470 lærlingeårsværk i byggeperioden. FLC’s dedikerede lærlingekoordinatorer og uddannede lærlingeansvarlige i hvert sjak er nogle af de tiltag, som har bidraget til deres gode resultat,” siger Emilie Juel-Helwig, direktør for bæredygtighed på Femern Bælt-projektet.